(资料图片仅供参考)

1、C［解析］ 文段首句提出一种观点认为结构游戏没有什么作用，也不需要教师参与。

2、接下来用“其实”引出作者的观点，即认为结构游戏有很重要的作用，能培养幼儿多种能力。

3、最后用“但”引导的转折词引出最关键的制约条件，即要使结构游戏发挥出上述的作用，最重要的是教师施教有方，因此该文的主旨是强调教师在参与结构游戏时要掌握正确恰当的教法。

4、故C项正确。

5、A项只概括了前两句的内容，没有提到教师的参与，不是文段的主旨。

6、B项表述太抽象，没有提到结构游戏。

7、D项只提到了一个方面，不够全面。

8、［华图网校名师］ 该题是典型的主旨题，关键在于把握文中的层次脉络，从而推出文中的主题句和论述主体。

9、［常见解题误区］ 很多考生会选择B项，但实际上B项只是提到了“幼儿教师和幼儿能力”之间的关系，并没有提及“结构游戏”这一方面，因此并不准确。

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